감정평가사 2차 실무 공부법, 첫 GS 시간 부족을 극복한 훈련 과정

감정평가사 2차 시험을 준비할 때 실무 과목은 처음 GS에 진입한 수험생이 특히 큰 난도를 체감하는 영역입니다. 기본 강의를 수강하고 연습문제를 풀어봤더라도 제한된 시간 안에 답안을 완성하는 과정에서 예상보다 큰 어려움을 겪을 수 있습니다.

제36회 감정평가사 시험에서 전체 석차 13위로 합격한 박해인 평가사 역시 첫 실무 GS에서 시간 부족을 경험했습니다. 이후 목차 인출, 문제풀이량 확대, 계산기 사용 습관, 논점 분석을 단계적으로 훈련했습니다. 실제 경험을 중심으로 실무 GS 초반에 무엇을 점검해야 하는지 정리합니다.

첫 실무 GS에서 난도를 크게 체감하는 이유

박해인 평가사는 실무 기본 강의인 3방식, 물건별, 보상 과정을 모두 수강하고 연습문제도 2~3회 풀어본 상태에서 GS에 들어갔습니다. 그러나 첫 시험에서는 3방식 문제 1번 하나를 푸는 데만 80분이 걸렸습니다.

이미 기본 학습을 진행한 상태였음에도 제한 시간 안에 문제를 처리하는 것은 별개의 과제였습니다. 주변 수강생들이 빠르게 답안을 작성하는 상황까지 겹치면서 심리적인 불안도 크게 느꼈습니다. 따라서 첫 GS의 점수만으로 현재 실력을 단정하기보다 시간 안에 문제를 읽고, 논점을 찾고, 목차를 인출해 답안으로 연결하는 훈련 과정으로 접근할 필요가 있습니다.

실무 문제풀이 시간을 줄이기 위해 활용한 3가지 방법

1. 3방식 목차를 바로 인출할 수 있도록 반복

GS 1기에서 가장 먼저 둔 목표는 3방식의 각 방법별 목차를 정확하게 작성할 수 있는 상태를 만드는 것이었습니다. 원가방식, 비교방식, 수익방식별 목차를 반복해서 암기하고 필요한 순간에 바로 꺼내 쓸 수 있는지를 확인했습니다.

2. 문제풀이량과 복기를 함께 확대

1기 동안에는 계속 시간에 쫓겼고 100분 안에 약 90점 분량을 처리하는 수준이었습니다. 여기서 점수만 확인하고 끝내지 않고 시험 이후 복기를 진행했으며, 다른 강사의 GS 문제까지 추가로 풀면서 여러 문제 유형에 익숙해지는 과정을 반복했습니다.

3. 펜과 계산기를 동시에 다루는 습관 연습

답안을 작성하는 오른손과 계산기를 사용하는 손을 분리하는 방법도 활용했습니다. 오른손으로 펜을 잡은 상태에서 왼손으로 계산기를 조작하도록 꾸준히 연습해 펜과 계산기를 번갈아 잡는 데 필요한 시간을 줄였습니다.

문제를 바로 풀기보다 논점 분석 시간을 확보하기

실무 문제풀이에서는 계산 속도뿐 아니라 문제에서 무엇을 요구하는지 정확하게 파악하는 과정도 중요하게 다뤄졌습니다. 랜드잇 감정평가사 실무 교수 K 평가사님은 제37회 감정평가사 2차 시험에서 수험생에게 생소하게 느껴질 수 있는 문제가 많이 출제되면서 난도가 높아졌다고 설명했습니다.

자료가 10페이지를 넘어갈 만큼 많은 경우에는 곧바로 계산과 답안 작성부터 시작하기보다 적용할 수 있는 방법과 빠진 조건이 없는지를 먼저 확인했습니다. 문제 전체의 구조를 파악한 뒤 답안을 작성하는 것이 실무 GS에서 함께 훈련해야 할 부분입니다.

실무 GS 초기 단계에서 점검할 학습 순서

자주 묻는 질문

실무 GS에서 계속 낮은 점수가 나오면 학습 방향을 바꿔야 하나요?

박해인 평가사도 GS 1기에서 제한 시간 안에 모든 문제를 처리하지 못했습니다. 초기에는 점수만 확인하기보다 목차를 정확하게 인출할 수 있는지, 시간이 오래 걸리는 부분이 어디인지, 복기를 통해 같은 문제를 다시 처리할 수 있는지를 함께 확인하는 방식으로 학습했습니다.

왼손 계산기는 언제부터 연습했나요?

학습 초기 또는 GS 1기 시작 전부터 적용하는 방법으로 소개됐습니다. 처음 약 한 달 동안에는 익숙하지 않을 수 있지만 반복해서 사용하면서 펜과 계산기 사이의 전환 시간을 줄이는 방식입니다.

40점 문제는 바로 답안을 쓰는 것이 좋은가요?

박해인 평가사의 학습 경험에서는 먼저 5~8분 정도 문제의 논점과 요구사항을 분석한 뒤 답안을 작성하는 방식을 활용했습니다. 자료가 많을수록 적용할 방법과 조건을 먼저 살펴보는 데 초점을 맞췄습니다.